音乐学院的设计用几何印象诠释艺术的辩证，让艺术赋予形色的丰富表达，在空间上基于水平与垂直两个方向上空间复合的诉求，形成空间组织高效、交往交流便利的校园环境,且有效的回应城市公共环境。在功能复合中挤压出的高效、有趣的公共交流空间，也形成了整个校园的功能架构支撑和核心设计理念。空间体验中关键的感知点不在于所勾勒的显相，而在于空间参与者的多样反应。