2021年是“十四五”的开局之年，也是设计学系正式招收全日制本科生的第20个年头。设计学系立足高质量发展的总体目标，紧跟学校“建设新时代中国特色国际一流大学”的战略步伐，并在设计学学科打造“设计共同体”的总体建设思路下，教学、科研和管理等各项工作稳步推进，成效显著。全系师生团结一致，锐意进取，力求以崭新的风貌和优异的成绩迎接建党100周年的到来！
今年设计学系共有应届本科毕业生32人，在四年来紧张而富有成效的学习中，一方面掌握了本学科基本的知识、方法和理论，一方面也形成了各自的学术兴趣。综合这两方面的因素，学生们自主进行指导教师的选择。指导教师共8人，每人负责4名学生，就论文的选题、构思、论证和写作等具体问题开展指导工作。论文的选题立足学科与专业前沿，注重理论联系实际，力图服务于国家和地方的社会、经济和文化建设，同时兼顾指导教师的学术专长。
毕业论文的撰写是一项“艰苦卓绝”的学术工作，其中既有学生们的孜孜以求，又有教师们的含辛茹苦，从最初的焦虑、彷徨和煎熬，到后来的冷静、自信与欣喜，每一个小小的进步，都是师生之间通力合作的结果。毕业论文是检验和评价教学成果的重要标准之一，它就像一株幼苗，当破土而出时，必将向着阳光茁壮生长；它就像一只蚕蛾，当破茧而出时，必将向着阳光展翅飞翔！
倪玉湛 副教授
2021年是“十四五”的开局之年，也是设计学系正式招收全日制本科生的第20个年头。设计学系立足高质量发展的总体目标，紧跟学校“建设新时代中国特色国际一流大学”的战略步伐，并在设计学学科打造“设计共同体”的总体建设思路下，教学、科研和管理等各项工作稳步推进，成效显著。全系师生团结一致，锐意进取，力求以崭新的风貌和优异的成绩迎接建党100周年的到来！
今年设计学系共有应届本科毕业生32人，在四年来紧张而富有成效的学习中，一方面掌握了本学科基本的知识、方法和理论，一方面也形成了各自的学术兴趣。综合这两方面的因素，学生们自主进行指导教师的选择。指导教师共8人，每人负责4名学生，就论文的选题、构思、论证和写作等具体问题开展指导工作。论文的选题立足学科与专业前沿，注重理论联系实际，力图服务于国家和地方的社会、经济和文化建设，同时兼顾指导教师的学术专长。
毕业论文的撰写是一项“艰苦卓绝”的学术工作，其中既有学生们的孜孜以求，又有教师们的含辛茹苦，从最初的焦虑、彷徨和煎熬，到后来的冷静、自信与欣喜，每一个小小的进步，都是师生之间通力合作的结果。毕业论文是检验和评价教学成果的重要标准之一，它就像一株幼苗，当破土而出时，必将向着阳光茁壮生长；它就像一只蚕蛾，当破茧而出时，必将向着阳光展翅飞翔！
倪玉湛 副教授