2021年的毕业设计在一场严酷的疫情平息后紧张的展开了，疫情带给我们很多难以磨灭的灾难的挫折，也带来了新的挑战和转变，线上展览或许会成为我们未来毕业设计展的常规组成部分之一，成为展示我们每一位学生学习成果的舞台。
从2020年10月开始，染织与纤维艺术专业方向的同学们就开始了初步的方案设计，本科和研究生的毕设共包括个工艺研究方向——拼布工艺、手工印染工艺、刺绣工艺、针织工艺及手织布工艺。五个工艺方向，包含了对传统手工艺及现代手工业技术与当代设计思潮相结合，向当代艺术形式的转向，是对内涵、元素、形式、材料、工艺的综合运用，也是对古典与时尚、经典与流行、叙事与解构的思考和演绎。
毕业设计是大学本科教学计划中的最后一个重要的教学环节，是对自身综合应用所学的设计理论与设计实践相结合的综合训练，是前面各个教学缓解的继续、深化和拓展，也是培养学生自身综合素质和设计实践能力的重要阶段。在整个毕业设计创作和制作过程中，同学们根据各自拟定的工艺方向，寻找创新点和突破点，从对传统工艺的探索、研究，到设计图稿的绘制，作品的最终成型，向毕设指导老师、传统手工艺大师、匠人、行业专家寻求帮助，虚心学习，最终呈现出从工艺到形式都具有一定创新性和研究性的作品，并在此过程中经历了成为一个设计师所必须的挑战。
乔爽 讲师
2021年的毕业设计在一场严酷的疫情平息后紧张的展开了，疫情带给我们很多难以磨灭的灾难的挫折，也带来了新的挑战和转变，线上展览或许会成为我们未来毕业设计展的常规组成部分之一，成为展示我们每一位学生学习成果的舞台。
从2020年10月开始，染织与纤维艺术专业方向的同学们就开始了初步的方案设计，本科和研究生的毕设共包括个工艺研究方向——拼布工艺、手工印染工艺、刺绣工艺、针织工艺及手织布工艺。五个工艺方向，包含了对传统手工艺及现代手工业技术与当代设计思潮相结合，向当代艺术形式的转向，是对内涵、元素、形式、材料、工艺的综合运用，也是对古典与时尚、经典与流行、叙事与解构的思考和演绎。
毕业设计是大学本科教学计划中的最后一个重要的教学环节，是对自身综合应用所学的设计理论与设计实践相结合的综合训练，是前面各个教学缓解的继续、深化和拓展，也是培养学生自身综合素质和设计实践能力的重要阶段。在整个毕业设计创作和制作过程中，同学们根据各自拟定的工艺方向，寻找创新点和突破点，从对传统工艺的探索、研究，到设计图稿的绘制，作品的最终成型，向毕设指导老师、传统手工艺大师、匠人、行业专家寻求帮助，虚心学习，最终呈现出从工艺到形式都具有一定创新性和研究性的作品，并在此过程中经历了成为一个设计师所必须的挑战。
乔爽 讲师