研究学龄前儿童的思维特点和图像学习之间的关系，分解汉字笔画，以积木玩具 为载体，尝试进行识字玩具设计，引导儿童学习汉字。通过积木搭建汉字，辅以生动明快的 线条来帮助儿童对汉字笔画的记忆，增强儿童认知汉字的能力。设计目的是为了解决传统识 字玩具的局限性与单一性，锻炼儿童动手动脑能力，使儿童在游戏和玩耍的过程中自然的学 习汉字。